文化教育录像系统处理的难题就是说把一些十分高品质的教学资源根据智能化的教学方式，获得共享资源。而传统式的课堂教学以教育工作者为管理中心，以教给专业知识主导。教师和老师中间、学生和老师中间互动交流不足，資源孤立无援，老师資源、校本資源奢侈浪费比较严重。而以信息科技为意味着的智能化教育信息化的运用则主要表现出显著的创新性、协调能力、可信性、开放式。
当代教育技术性是应用当代教育基础理论和当代信息科技，根据对教学环节和教育资源的设计构思、开发设计、运用、点评和管理方法，以保持教学环节的再现和教育资源的提升。将校园宽带从一般电子计算机局域网络基本建设变成朝向课堂教学、科学研究、管理方法等运用的互联网，可以传送和解决多媒体数据，使多种类型的多媒体系统資源能在校园宽带上灵便运用，而且能一网要用，多网合一，将诸多校园内单独的运用融合起來。【文化教育录像系统】
壹孛产品研发的文化教育录像系统，是对于现如今高教、职校、普教等信息技术应用的要求，运用纯硬件配置的VGA收集缩小编号技术性保持教师的讲稿、多媒体课件、当场多通道的音视频数据信号即时收集缩小，以规范的流媒体服务器方法保持在互联网中的传送，适用互联网的播放、广播节目、直播、存储、中后期编写等多种多样运用。壹孛多媒体系统录像系统是由壹孛多媒体系统录播主机、自动式追踪系统、远程控制导播系统、录播主机视频监控系统、直播管理中心、教学课件编写系统及其共享资源管理中心七个一部分构成，进而保持从录、编到直播、播放一体化的录像运用。【文化教育录像系统】深圳市壹孛高新科技有限责任公司(https://www.weikt.cn/)
