一、要求背景图：
       偏远地区教学点总数多，遍布广；交通不方便，课堂教学硬件配置设备落伍，标准艰难；教师难留，师资力量急缺；院校上参差不齐课，上不太好课；乡村学员与城内学员的水准差别越来越大；
       2012《关于进一步充实教育信息化试点工作内容的意见》明确提出要重中之重探寻设立“专递课堂教学”，多管齐下开发设计歌曲、工艺美术、英文、信息科技等紧缺课程教学资源和中华民族双语教学資源，处理偏远贫困山区基础教育院校师资力量紧缺课程内容开班难题。

       二、当代课堂教学录播教室解决方法计划方案特点

       1.服务器嵌入互动交流作用
       革除传统式录像系统 视频会议的构造，录播主机嵌入录像、追踪、互动交流、声频四大作用，简单化系统构架（录播主机 超清云台摄像机），用录像系统就可以构建远程控制互动交流在线课程，提升系统可靠性。

       2.内嵌MCU，单服务器适用多方面互动
       录播主机内嵌了MCU作用，一台录播主机适用连接好几个视频会议终端设备，每台录播主机全是会场，以较低的资金投入保持多方面互动交流，考虑互动教学要求。

       3.多知名品牌数据共享，防止反复购买设备
       系统选用规范SIP协议书，适用与主流产品的视频会议终端设备数据共享，配备灵便，计划方案有效，提升院校现，有设备使用率，推动远程控制互动教学的规模性运用。

       4.0.一秒极低廷时，高清音画即时互动交流
       0.一秒极低廷时互动交流，4k动态性超清界面只必须1.5C视频比特率，720P动态性超清界面则仅需500K视频比特率，大幅度减少互动交流对服务器带宽的依赖感；当地老师界面、当地学员界面、远程控制学员界面、VGA界面转换稳定、当然，合乎文化教育视频标准。

       5.灵便管理方法专递课堂教学，上好课、上齐课

       专递课堂教学管理员权限遍布在会场录播主机内，不用历经上级领导文化教育主管机构就可以进行同歩互动教学，由会场灵便操纵开课时间和內容，协助偏远贫困山区上好课、上齐课。

       6.互动录播都不耽误，高品质课程内容随时随地用
       详细视频录制互动课堂全过程，偏远教学点浏览教学资源云服务平台，及时追忆高品质教育资源；
讲学教室应用4路视频和1路当地电脑上VGA的自动式追踪拍攝录像系统，拍攝开放课程素材图片，打造出“一师一优课·一课一名师”；
       听授课室应用2路视频和1路当地电脑上VGA的班班通全自动录播系统，不但可视频录制常态课堂教学课程内容，还适用和讲学教室互动交流。

        7.多种多样操纵方法，随心所欲所控
        适用数据可视化触摸显示屏、中控台、网页页面式等多种多样导播操纵方法，配置自动式/全自动/全 手动式导播方式，轻松解决各种课堂教学情景要求。