互联网技术对人们文化艺术和文明行为的危害之大不可估量，不但更改了信息内容传送的方法，并且已经更改人们的消費方式和生产模式。拓宽到教育行业，一种互利共赢、对外开放共享教育核心理念已经更改着人们传统式的文化教育。

    “互联网技术 ”引起文化教育的全新升级转型

    时下，人们处于互联网技术的信息内容互连环节，电子邮箱、电子论坛、文件传送、网络媒体，这种初期的互联网技术运用方法打开了一扇超越时光的信息的传递的大门。互联网的易互动特点，考虑了老师学生参加和表述的冲动。

    次之，网站搜索为老师学生搜集信息产生便捷性和精确度，数据传输信息内容的量大范围广，考虑了不一样群体对信息内容的要求，保持了师生关系公平的自主权。很多情况下，学员已不必须根据老师的口耳相传就能掌握到大量的信息内容。【视频会议终端设备】

    互联网技术的发展趋势趋势非常好，影响度越来越大，消費互连、生产制造互连、智慧互联、性命互连的时期也随着来临。“互联网技术 ”自然环境下的文化教育，让一切想像越来越皆有可能，文化教育将变成相互之间老师学生的时期。

    “互联网技术 ”推动教学资源公平共享资源

    互联网技术文化艺术从实质上讲是一种对外开放文化艺术，更重视“互利共赢、对外开放共享资源”精神实质的培养。互联网技术对文化教育的危害反映在好多个层面：提升了时光限定，是变小文化教育差别、推动优质教育的重要途径；促进了教与学的双向改革，是共享资源高品质資源、提升教育质量的关键方式；是沒有院墙的院校，是保持全员学习培训、终生教育的必然趋势;聚集了大量专业知识資源，是减少文化教育成本费、人类发展史承传的关键服务平台。互联网技术的之上四个特性决策了其对文化教育的危害。

    二十一世纪是协作的新世纪，不可以独挡一面。互联网技术的关键特点是对外开放，各种各样类别的数据库查询竞相创建。多媒课堂教学、数字化学习、混和学习培训、手机课堂等各式各样的教育方式走入了课堂教学，各种各样文化教育 資源已经以指数级速率向社会发展释放出来。【视频会议系统】

    互联网技术 文化教育，根据优秀的互联网技术通讯技术重构文化教育绿色生态，让在我国的适龄儿童都能接纳到优良的文化教育，也不仅仅是学校德育，针对优秀人才的技术培训、创业培训班等都能从这当中获利，并有利于未来的规划与设计构思。自然，伴随着基础教育改革的大力开展，人们务必有经济全球化的视线，互利共赢、对外开放共享资源的精神实质，只能那样，全球的演出舞台才可以变成人们的演出舞台。