视频会议管理体系运用于文化教育
  • 2020-03-13
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如今的社会文化教育必须已向多元化发展趋势,传统式培训形式也遭受深远影响。有的人必须即时和老师零距离沟通交流(全品学堂),而有的人期待在工作中与生活闲暇开展学习培训(多线程学习培训)。传统式含意的校园内已无法令人满意文化教育终身化、社会性的必须,文化教育岗位急缺一个实用化、个性化的学习的方法,让文化教育机会平等,每个人终生受文化教育变成将会,随后令人满意社会发展每个年龄层、不一样职位人的必须。

 

远途文化教育   持续提升的校园内开始测试将全新升级的专业技能导入文化教育与讨论、评定与核对、会议、沟通交流、训炼等每个事务管理阶段,来造就更栩栩如生、更技术专业的大讲堂。未来,会议管理体系运用于文化教育将为大量的学界人员所掌握和承担。

◆健壮的教学课件播送功能。管理体系支撑点交互式白板、文本文档共享、程序流程共享、网页页面同歩、屏幕截屏、文件传送、媒体文件放映等教学课件播送技巧,令人满意各种各样网络空间、各种各样教学课件布局的必须。

◆丰富的文化教育配合功能。支撑点文本沟通交流、电子器件伸手、授课小表情、问卷调查测算、视频语音私信、远途试听课、页面同歩等配合功能。

◆健全的文化教育申请办理。支撑点教师、助课、学生等文化教育人物角色,支撑点主控芯片方式文化教育,在主控芯片方式下由教师或助课把握授课的系统进程,如需发言务必先伸手,根据同意才可以发言。支撑点班集体申请办理、课室受权申请办理、训炼实例教程申请办理、网页页面代码生成、训炼告知、考勤管理申请办理等功能。

深圳市壹孛信通会议管理体系,因其更加方便的沟通交流方式,及在远途文化教育和训炼层面的出色功能吸引住了学界的钟爱,提升了文化教育行政机关、校园内內部的申请办理沟通交流输出功率,更加各种社会发展学生供求平衡了一个省时省力的远途文化教育方式。

◆双重播送。教师端在播送自己的一起,还可以选择播送某一学生的;一起由于教师端支撑点两路口搜集,因而还可以将自己的板书设计以方式开展展现。

◆四方视频语音发言。管理体系支撑点四路视频语音,教师在讲课的一起,还可以邀请其他学生报名参加评价。

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